以培促建，以建助用，建用结合探索人工智能赋能教师队伍发展新路径
编者按：随着人工智能技术的快速发展，教育领域迎来了前所未有的变革机遇。内蒙古8868体育官网职业技术8868体育在线官网紧抓这一历史契机，大胆实践，构建了一套涵盖环境营造、资源建设、教学应用、管理改革的综合发展体系，开辟了人工智能赋能教师队伍发展的新路径，在推动职业教育高质量发展的道路上迈出坚实的一步。
一、实施背景
教育数字化转型是实现教育高质量发展、构建教育强国的关键推动力。习近平总书记强调，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。当前，大数据、5G、元宇宙等数字技术正在引领教育变革，推动教育数字化转型。人工智能与教育的融合创新已成为未来教育变革的重要趋势。然而，目前有关人工智能促进教育发展的路径还需进一步探索，我国教师队伍的智能化素养也需进一步提升。内蒙古8868体育官网职业技术8868体育在线官网全面贯彻落实国家教育数字化战略要求，通过构建“智能环境支撑、能力素养提升、评价管理指挥、智能模式应用”的发展路径，探索人工智能助推教师教育改革、提升教师智能素养、推动教师评价改革、营造智慧教育新生态。
二、主要做法
1.健全机制，夯实基础，推进智能教育与研训环境建设
建立领导小组决策、技术专家咨询、职能部门执行管理的三级组织架构，形成“统一领导、归口管理、协同推进、资源共享”的智能化教育发展模式。完善制度体系，制定《在线课程建设应用与管理办法（试行）》《在线开放课程学习管理办法（试行）》《电力系统自动化国家级专业教学资源库推广使用奖励办法》等管理制度，构建智能教育保障机制。升级优化校园服务网络，主干网40Gb、千兆到桌面，出口带宽16.5Gb，有线无线网络全覆盖，网络信息点达10000余个。建设服务器虚拟中心，建成智能微模块云计算数据中心，建设大数据采集分析系统，完善融合门户功能和业务授权机制，健全安全防护体系，集成应用系统40多个，实现校内各系统之间数据的互联互通和高度共享。全覆盖升级改造多媒体教室150多个，建成基于5G、物联网、VR/AR技术的新型现代化智慧教室20个，虚拟仿真实训室10间。试点智慧实训教学、考核一体化平台建设，探索大屏投放、手机APP实时播放、实时录像，音视频实时互动问答等智能助手应用，多媒体展示教师示范操作内容，多角度采集教师现场教学演示动作，解决“难实施、难观摩、难再现”的实践教学难题，助力教师数字化教学模式改革。
图1 网络生态图
图2 智慧课堂支撑环境
图3 智慧实训教学、考核一体化平台
2.以培助建，以建助用，构建3333N教师智能教育素养提升模式
秉承“分级建设，广泛应用”的数智发展理念，构建3333N教师智能教育素养提升模式，以培助建，以建助用。即以培训、建设、应用3条主线提升教师智能教育素养，面向全员、团队、重点人群3个层次分梯度开展数字资源开发建设和应用的培训，构建“院级-省级-国家级”3级数字化资源建设开发机制，开展教学资源库、精品在线课、数字化教材3种数字资源建设，引进“智慧职教”“智慧树”“工单课堂”等人工智能教学管理平台，开展MOOC（慕课）、SPOOC课(混合式教学法)、微课、工单课堂、虚拟仿真实训、元宇宙实训等N种数字化教学活动，推进智慧课堂教学模式实践和常态化应用。
图4 3333N教师智能教育素养提升模式
3.采集数据，生成画像，推动教师管理评价改革
建成集电脑端、移动端、自助服务端于一体的“一站式”网上办事大厅，打通人事、教务、科研等教师管理系统间数据孤岛，打造高性能大数据云计算中心，实现多平台教师数据伴随性采集，为教师“数字画像”提供规范性、有效性数据。建设教师发展服务中心，形成涵盖教师荣誉库、校园活动库、教学活动库等多维度教师发展档案，构建教师“职业综合素质、教育教学能力、学生管理与服务能力、教师专业发展能力”“四维”评价指标体系，全面精准评估教师的专业素养和综合能力，形成教师综合画像和教师个人画像，为教师管理评价、改革提供更科学、客观的依据。
图5 数据治理和数据分析
图6 教师四维评价指标体系
4.数字赋能，课堂实践，探索数字技术助推教改新模式
通过“课堂革命”项目实施，推动教师利用大数据动态分析评测学生学习过程，研判教育教学难点堵点，充分利用人工智能、大数据、AR、VR、元宇宙、5G等技术，助力教学内容优化和课堂交互，打造智慧课堂。
图7 智能化教育教学改革模式
重点实施数字化教学环境和教学资源助推课前、课中、课后、线上线下教学模式改革。实施AR/VR沉浸式、“全时空”虚拟实习实训，不断强化学生岗位技能和创新创业能力培养。探索元宇宙等虚拟“增强”现实技术在教学和培训中的应用，推动学、训模式转型，营造智慧教育新生态。
图8 智能化教育教学改革应用场景
三、成果成效
1.数字化资源建设能力明显提升
教师数字化资源建设能力显著提升，主持建设电力系统自动化专业国家资源库，注册用户已达50000余人，注册企业396家、注册院校208。参与建设国家级专业教学资源库3个，建成精品在线课程30门，全部上线国家职业教育智慧教育平台。
2.数字化平台资源使用率逐年增长
在教学过程中使用平台资源授课的教师超过70%，每学期使用线上线下混合式教学的课程达400门次以上，专业核心课程使用混合式教学模式占比超过80%以上。每学期使用国家和自治区职业教育智慧教育平台开设美育、心理健康教育等领域在线通识教育公共选修课程均达30门以上，学生选课超5000人次，占公共选修课选课学生人数的60%左右。
3.数字化平台建设成效显著
入选国家第一批职业院校数字校园建设试点，国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目，教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点单位，国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位。
4.数字技术赋能教学实践的社会影响力不断提升
在教育部教师司指导、长沙市教育局承办的2024年人工智能助推教师队伍建设交流会议中，内蒙古8868体育官网职业技术8868体育在线官网就试点工作做分组经验交流，展示了教师建设、应用智能助手推动教学、管理改革的经验成效，得到了上级领导和与会同行的高度认可。“聚焦根本，建用结合，探索人工智能赋能教师队伍发展新路径”典型案例获评全国机械职教指委服务型制造技术专业指导委员会优秀案例。《建用结合，探索人工智能赋能教师队伍发展新路径》典型案例成功入选教育部推荐案例，面向全国推广。《建设示范性虚拟仿真实训基地，电力类专业教学改革成果斐然》典型案例入选中华职业教育社典型案例库首批案例。
来源 | 项目建设管理办公室
